陇西县坚持把群众答应不答应、满意不满意、高兴不高兴作为评判主题教育成效的基准，注重过程与结果、定量与定性评估相结合，在群众口碑中检验成效，实现“双向检验”“双向提升”，切实抓好抓实评估工作。

注重评估标准。重点从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面出发，围绕“四看四查四解决”，学习教育主要从方式、内容、时间、效果等方面，调查研究主要从命题、方式、成果、转化等方面，检视问题主要看是否按照“四个对照”“四个找一找”“18个是否”等要求，整改落实主要以群众的评价、实践来检验，把解决群众最急最忧最难最怨的问题和增强群众的获得感、幸福感、安全感作为衡量标准，全方位、多层级做好做实评估工作。

注重评估方法。明确了量化测评、随机测评、问卷调查和入户走访评估法，制定了过程评估百分制测评表，围绕对开展主题教育的总体评价等9个方面，组织各级领导班子成员、中层干部、服务对象、“两代表一委员”、基层党员代表等对各级党组织主题教育开展情况进行随机测评，并明确了入户走访调查提纲，县委各指导组随机安排走访5—10户离退休老同志、“两代表一委员”、服务对象、贫困户、非贫困户等，深入对象家中或田间地头了解掌握群众对主题教育开展情况的评价反映。

注重运用结果。采取问一问、翻一翻、考一考、看一看、听一听的“五个一”工作方法，在了解掌握单位职能、主要业务和当前重点工作任务的基础上，对随机测评、问卷调查和入户走访由县委各指导组根据被指导单位的实际情况和评价整体情况进行分析研判，按照百分制进行综合衡量评分。同时，明确了3次《过程评估测评表》得分平均值占85%，随机测评、问卷调查和入户走访各占5%的量化要求，并形成评估报告。

（陇西县主题教育办公室   付卫杰）